Реферат ватикана

Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования. Приказ Минобразования РФ от 05. Реферат ватикана Минобразования РФ от 05.

В данном виде документ не опубликован. Сборник нормативных и методических документов», 2004 — 2005. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 03. 164, вступили в силу с 3 июня 2008 года. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 31. 320, вступили в силу с 31 августа 2009 года. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки РФ от 19.

427, вступили в силу с 19 октября 2009 года. Письмо Минюста РФ от 02. Приказов Минобрнауки РФ от 03. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на первого заместителя Министра В. Основное общее образование — вторая ступень общего образования. В соответствии с Конституцией Российской Федерации основное общее образование является обязательным и общедоступным.

Владение монологической и диалогической речью. Осознанное определение сферы своих интересов и возможностей. Речь устная и письменная, монологическая и диалогическая. Сферы и ситуации речевого общения. Текст как продукт речевой деятельности. Основные виды информационной переработки текста: план, конспект, аннотация.

Адекватное восприятие устной и письменной речи в соответствии с ситуацией и сферой речевого общения. Наука о русском языке и ее основные разделы. КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ВЫДАЮЩИХСЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ЛИНГВИСТАХ. Роль языка в жизни человека и общества.

Русский язык — национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Русский язык — язык русской художественной литературы. Понятие о русском литературном языке и его нормах. Русский язык как развивающееся явление. ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ ПОСЛЕДНИХ ЛЕТ.

Извлечение необходимой информации из словарей. Основные средства звуковой стороны речи: звуки речи, слог, ударение, интонация. Система гласных и согласных звуков. Изменение звуков в речевом потоке. Основные орфоэпические нормы русского литературного языка.

Связь фонетики с графикой и орфографией. Нормы произношения слов и интонирования предложений. Оценка собственной и чужой речи с точки зрения орфоэпических норм. Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.

Морфема — минимальная значимая единица языка. Применение знаний и умений по морфемике и словообразованию в практике правописания. Слово — основная единица языка. Стилистически окрашенная лексика русского языка. Исконно русские и заимствованные слова. Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления.

ПОНЯТИЕ ОБ ЭТИМОЛОГИИ КАК НАУКЕ О ПРОИСХОЖДЕНИИ СЛОВ И ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ. Основные лексические нормы современного русского литературного языка. ОСНОВНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЛЕКСИКИ И ФРАЗЕОЛОГИИ. Оценка своей и чужой речи с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные части речи, их грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.

Основные морфологические нормы русского литературного языка. Применение знаний и умений по морфологии в практике правописания. Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении. Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске.